香港反國民教育組織周四包圍特首辦 遞交十萬名市民簽名

2012-08-23

香港反國民教育組織周四包圍特首辦，遞交十萬名市民簽名，表明市民對撤回國民教育科的訴求，下一步將舉行集會介紹公民教育信息。另外，國教委員會主席胡紅玉，開始透過媒體推銷委員會的未來工作。（周倩婷報道）

香港反國民教育組織的成員到特首辦要求撤回國教課程。（本台記者周倩婷8月23日攝於香港特首辦）
近六十名民間反對國民教育科大聯盟成員，帶同貼上市民簽名的橫幅，掛在行政長官辦公室門外示威，成員之後把簽名信拋入特首辦內。他們不滿政府設立委員會，無視九萬名市民遊行，要求撤回“洗腦”式國民教育科的聲音。

聯盟發言人沈偉男表示，政府設立國民教育科委員會是混淆視聽，認為做法有問題和不適合。他批評特首梁振英把七．二九遊行扭曲成支持推行國民教育科，稱市民只是對推行方法有保留。

他說：“我們是叫梁振英看得見，不要迴避。不要以為成立開展國民教育科委員會就是採納民意，他找胡紅玉做主席，目的找公眾形象相對中立做。”

沈偉男指胡紅玉是行政會議成員，過去經常為政府護航。委員會成員多數是親建制派，相信在她領導下的委員會不能回應社會反國教的訴求。他又表示，加入委員會等如認同推行國民教育，聯盟成員早已表明拒絕加入，批評政府在名單上寫“邀請中”是不尊重聯盟。

家長關注組代表黃瑞紅稱，聯盟將在九月一日於政府總部舉行公民教育開學禮集會，介紹民主、多元、人權價值的公民教育課程及議題，預計一萬人參加。

她說：“七月二十九日大遊行是公民教育第一步，九月一日這個是第二課。這開學禮是公民教育的開學禮，因我們反國民教育的抗爭未完結。”

黃瑞紅表示集會和遊行是公民教育一部分，鼓勵家長帶同小朋友參加。而教協未來兩星期繼續擺放街站以及宣傳教師“良心約章”；學民思潮下周日起一連三天到全港官立小學集會。

另外，剛成立的開展德育及國民教育科委員會，主席胡紅玉接受香港電台訪問，推銷委員會未來的工作。她強調課程應以德育行先，許多學校過往已開設德育科，學校有自主權如何教授國民教育部分，亦相信教師具專業能力教授學生。

她說：“很多問題大家在演繹上都要有界定，亦要有不同意見大家去同意。現時的方法是要知道大家意見是什麼，哪些可處理得到，哪些是解決不到。”

對於反國教聯盟不參加委員會，胡紅玉表示尊重，認為他們有自己的立場。委員會歡迎與任何對國民教育範疇感興趣的人作交流及討論。

反對國教的十萬名市民簽名貼滿25米長的黑色橫幅上圍繞特首辦示威。（本台記者周倩婷8月23日攝於香港特首辦）

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2012-08-22

香港特區政府周三公布德育及國民教育科委員會成員名單。被邀請加入委員會的反對團體，堅決拒絕加入委員會。反對大聯盟周四早上會包圍特首辦，遞交十萬名市民的聯署。大聯盟亦表示會在新學年開始前繼續抗爭，誓言要在九月份前撤回。（周倩婷報道）

香港教育局宣佈德育及國民教育科委員會成員名單，由行政會議成員胡紅玉出任主席，十八名落實的成員涵蓋校長、教師、家長、學者等團體及其他界別人士，至今未有學生代表答應加入；反對國民教育的三個團體亦拒絕接受邀請。委員會成立目的是討論及檢討國民教育科的推行。

民間反對國民教育科大聯盟發言人葉寶琳對本台記者表示，在被邀請名單內聯盟的三個團體成員，包括國民教育家長關注組、香港教育人員專業協會及學民思潮均拒絕加入。聯盟目標是立即撤回“洗腦”式的國民教育科，並非討論如何推行課程。

她說：“這個委員會是七．二九遊行後臨時宣佈，我們見不到他們回應我們的訴求，沒有顯出任何誠意，所以我們聯盟的成員都拒絕加入委員會。”

聯盟對成員名單感到失望，認為政府請高民望的行政會議成員兼前平等機會委員會胡紅玉擔任主席，是為提升政府民望，塑造委員會開放、平等形像。但葉寶琳指出課程指引沒有兼顧特殊教育及少數族裔學生的需要。

她說：“委員會的成員多數是親建制派，主席胡紅玉是前平機會主席，彷彿平衡反對聲音，以民望高的姿態淡化危機。”

葉寶琳表示，政府對聯盟在八月一連串升級行動無動於衷。聯盟周四將包圍特首辦，遞交收集到十萬市民反對的聯署，並召開公民教育開學禮。未來兩星期繼續到全港官立小學門前集會，呼籲撤回反國民教科；教協繼續呼籲教師簽署“良心約章”，拒絕政治灌輸；學民思潮繼續要求立法會候選人表明對國民教育科的立場。

德育及國民教育科主席胡紅玉在會見記者時表示，委員會在德育及國民教育科三年開展期內，主動了解社會各界的意見，以及就推行時遇到的困難提出建議和解決方法。

她說：“我呼籲家長、學生，可以與學校校長、教師一同討論這個問題。我更加希望可以找到新教材、創新的教學方法是不同的、多元的。”

胡紅玉指學校及教師具自主權，決定何時開展當代國情部分。她強調課程主要教授德育及價值觀，國民教育只佔少部分。

另外，香港中學校長會主席阮邦耀，周二接受傳媒訪問表示，校長會反對德育及國民教育獨立成科，已去信教育局表達意見，但不贊成教師罷教和學生罷課手段抗爭。校長會建議設立敏感議題公開教材庫，由公眾參與建立。